- La Gestalt de Perls	leer
- La Escuela Sistémica	leer
- Los Métodos Ericksonianos	leer
- La Escuela Jungiana	leer
- Psicoanálisis de terapia breve	leer
- La Teoría General de Sistemas	leer
- La Lingüística General	leer
- El Condicionamiento Neuro-Asociativo	leer
- El Diseño de Ingeniería Humana	leer
- La Neuro-Semántica	leer
- La Teoría de la Autopoiesis	leer
- La Ciencia Cognitiva Enactiva	leer
- La Programación Neuro-Lingüística	leer
- Técnicas Aceleradas de Aprendizaje Sugestivo	leer
- Inteligencia Emocional	leer
- Teoría de las Múltiples Inteligencias	leer
- Técnicas para el Desarrollo de la Capacidad de Pensar	leer
- Teorías de la Diferenciación Funcional del Cerebro	leer
- Técnicas Aceleradas de Aprendizaje Sugestivo	leer
- Planificación Estratégica	leer
- Planificación Operativa	leer
- Tablero de Comando	leer
- Coaching Ontológico	leer
- La Quinta Disciplina	leer
- Reingeniería Organizacional	leer

 

METODOLOGÍA

Realizamos ejercicios diversos durante los cuales se produce el aprendizaje a nivel intelectual, emocional y corporal. Se producen cambios sumamente rápidos, profundos, agradables y duraderos a nivel de conocimientos, acciones, sentimientos, actitudes, y creencias. Se produce un alto grado de motivación orientada hacia donde se defina como objetivo.

Trabajamos 3 fases de aprendizaje:

VIVENCIAL Se utilizan las herramientas para cumplir los objetivos del taller, sin entrar a detallar las bases teóricas que sustentan los métodos utilizados. Los participantes sienten, piensan y actúan de manera más eficiente para el logro de sus propios fines y los de la organización.
TEORÍA Y ACCIÓN Se exponen las bases teóricas de las herramientas a utilizar; Se realizan ejemplos prácticos de utilización de las herramientas para el logro de objetivos específicos Se efectúan prácticas orientadas a la correcta utilización de las herramientas Los participantes son capaces de utilizar las herramientas para conducir a otras personas hacia el logro de sus objetivos.
CREACIÓN DE HERRAMIENTAS En base al conocimiento de las bases teóricas y a la habilidad con que utilizan las herramientas adquiridas. Los participantes desarrollan nuevas herramientas para situaciones más complejas, con su toque personal.